Tekst achterflap

Voor ouders, (aspirant-)leerkrachten en andere geïnteresseerden in het Vlaams basisonderwijs is het vaak niet gemakkelijk om alle begrippen en afkortingen die gebruikt worden te duiden en te begrijpen. Dit boek probeert hieraan tegemoet te komen.
In een duidelijke, heldere taal schetsen de auteurs de belangrijkste begrippen in de onderwijsstructuur van het basisonderwijs in Vlaanderen.
Het boek is opgebouwd uit twee grote delen. In het eerste deel beschrijven de auteurs de structuur van het basisonderwijs in Vlaanderen en de aspecten vanuit de huidige regelgeving en daarin voorkomende juridische begrippen. Het tweede deel is een alfabetische oplijsting van veelgebruikte begrippen over het pedagogisch-didactisch handelen, het orthopedagogische en de begeleiding van leerlingen met specifieke (leer)behoeften. Dit alles illustreren de auteurs met concrete voorbeelden.

Beschrijving

Voor ouders, (aspirant-)leerkrachten en andere geïnteresseerden in het Vlaams basisonderwijs is het vaak niet gemakkelijk om alle begrippen en afkortingen die gebruikt worden te duiden en te begrijpen. Dit boek probeert hieraan tegemoet te komen.
In een duidelijke, heldere taal schetsen de auteurs de belangrijkste begrippen in de onderwijsstructuur van het basisonderwijs in Vlaanderen.
Het boek is opgebouwd uit twee grote delen. In het eerste deel beschrijven de auteurs de structuur van het basisonderwijs in Vlaanderen en de aspecten vanuit de huidige regelgeving en daarin voorkomende juridische begrippen. Het tweede deel is een alfabetische oplijsting van veelgebruikte begrippen over het pedagogisch-didactisch handelen, het orthopedagogische en de begeleiding van leerlingen met specifieke (leer)behoeften. Dit alles illustreren de auteurs met concrete voorbeelden.

Details