Tekst achterflap

In de thematische leerwerkboeken van DOEL. staat telkens één thema centraal dat aansluit bij de actualiteit (een dag/week van ...). Bij elk thema horen functionele opdrachten, die een onderdeel zijn van of uitmonden in een zgn. doelopdracht.

De doelgerichte aanpak, de duidelijke stappenplannen, de OVUR-structuur én het visueel voorgestelde leerpad stimuleren de leerlingen om actief aan de slag te gaan. Al hun vaardigheden worden aangesproken en m.b.v. rubrics leren ze reflecteren en zichzelf evalueren.

Dit pakket bevat de 10 thematische leerwerkboeken voor het 4de jaar:

4.1 Onderweg (Week van de Mobiliteit)
Leerlingen ontwerpen een stadsspel over veilig en duurzaam verkeer in de schoolomgeving.

4.2 Hapklaar (Wereld Vegetarisme Dag)
Leerlingen organiseren een vegetarische lunch om van te smullen.

4.3 Klaproos (Dag van de wetenschap)
Leerlingen maken een reisgids voor een plaats die gelinkt is aan de Eerste Wereldoorlog.

4.4 Meerstemmig (Internationale Dag van de Mensenrechten)
Leerlingen organiseren een debat over een maatschappelijke stelling.

4.5 Klimaatzaak (Dikketruiendag)
Leerlingen onderzoeken de klimaatopwarming en maken een vlog over het leven in 2040.

4.6 Koppelteken (Week van de Lentekriebels)
Leerlingen steken een klassiek sprookje in een modern jasje en maken een podcast.

4.7 Verkocht (Internationale Consumentendag)
Leerlingen organiseren een duurzame markt.

4.8 Galactica (Internationale Dag van de Ruimtevaart)
Leerlingen maken een documentaire over de uitdagingen van reizen in de ruimte.

4.9 Grensgeval (Wereldvluchtelingendag)
Leerlingen schrijven een fictief fragment uit het dagboek van een vluchteling.

4.10 Overdaad (Internationale Dag tegen Drugsmisbruik)
Leerlingen organiseren een klasfeestje met een toffe quiz in spelvorm.

Nieuw: vanaf schooljaar 2023-2024 wordt het digitale luik (met de e-books en digitale oefeningen) aangeboden via het Scoodle-platform.

Beschrijving

In de thematische leerwerkboeken van DOEL. staat telkens één thema centraal dat aansluit bij de actualiteit (een dag/week van ...). Bij elk thema horen functionele opdrachten, die een onderdeel zijn van of uitmonden in een zgn. doelopdracht.

De doelgerichte aanpak, de duidelijke stappenplannen, de OVUR-structuur én het visueel voorgestelde leerpad stimuleren de leerlingen om actief aan de slag te gaan. Al hun vaardigheden worden aangesproken en m.b.v. rubrics leren ze reflecteren en zichzelf evalueren.

Dit pakket bevat de 10 thematische leerwerkboeken voor het 4de jaar:

4.1 Onderweg (Week van de Mobiliteit)
Leerlingen ontwerpen een stadsspel over veilig en duurzaam verkeer in de schoolomgeving.

4.2 Hapklaar (Wereld Vegetarisme Dag)
Leerlingen organiseren een vegetarische lunch om van te smullen.

4.3 Klaproos (Dag van de wetenschap)
Leerlingen maken een reisgids voor een plaats die gelinkt is aan de Eerste Wereldoorlog.

4.4 Meerstemmig (Internationale Dag van de Mensenrechten)
Leerlingen organiseren een debat over een maatschappelijke stelling.

4.5 Klimaatzaak (Dikketruiendag)
Leerlingen onderzoeken de klimaatopwarming en maken een vlog over het leven in 2040.

4.6 Koppelteken (Week van de Lentekriebels)
Leerlingen steken een klassiek sprookje in een modern jasje en maken een podcast.

4.7 Verkocht (Internationale Consumentendag)
Leerlingen organiseren een duurzame markt.

4.8 Galactica (Internationale Dag van de Ruimtevaart)
Leerlingen maken een documentaire over de uitdagingen van reizen in de ruimte.

4.9 Grensgeval (Wereldvluchtelingendag)
Leerlingen schrijven een fictief fragment uit het dagboek van een vluchteling.

4.10 Overdaad (Internationale Dag tegen Drugsmisbruik)
Leerlingen organiseren een klasfeestje met een toffe quiz in spelvorm.

Nieuw: vanaf schooljaar 2023-2024 wordt het digitale luik (met de e-books en digitale oefeningen) aangeboden via het Scoodle-platform.

Details